INCARICHI

DOCENTI

COMPITI

COLLABORATORE VICARIO

Prof.ssa Balistreri Rita

Sostituire il D.S., in caso di assenza o di impedimento o su delega, esercitandone tutte le funzioni anche negli Organi Collegiali, redigendo atti, firmando documenti                         interni, curando i rapporti con l’esterno.

·        Garantire la presenza in Istituto, secondo l’orario stabilito, per il regolare funzionamento dell’ attività didattica.

·        Collaborare con il D.S. per la formulazione

dell’o.d.g. del Collegio dei Docenti e verificare le presenze.

·        Predisporre, in collaborazione con il Dirigente scolastico, le presentazioni in Power Point per le riunioni collegiali.

·        Collaborare nella predisposizione delle circolari ed ordini di servizio.

·        Partecipare alle riunioni di coordinamento indette

dal Dirigente scolastico.

·        Definire le procedure da sottoporre al Dirigente scolastico per l’elaborazione

dell’Organigramma.

·        Coordinare l’organizzazione e

l’attuazione del P.O.F.

·        Curare i rapporti e la comunicazione con le famiglie.

·        Collaborare

nell’organizzazione di eventi e manifestazioni, in accordo con strutture esterne all’Istituto.

·        Mantenere rapporti con professionisti ed aziende per l’organizzazione di conferenze, incontri e giornate di formazione

per gliallievi, proponendo

anche al Dirigente scolastico il relativo calendario degli impegni.

·        Coordinare gli impegni dei docenti su scuole diverse.

·        Realizzare, di concerto con la commissione, l’orario delle lezioni.

·        Gestire, in collaborazione con la segreteria, le supplenze brevi e compilare il registro dei permessi/recuperi

·        Vigilare sulla attuazione del piano di sostituzione dei docenti assenti e, se necessario, procedere alla divisione della/e classe/i sulla base dei criteri indicati dal Dirigente o

all’attribuzione di ore eccedenti.

·        Collaborare con il

D.S.G.A. e con la Segreteria.

·        Collaborare alla predisposizione del Piano

Annuale delle Attività.

RESPONSABILI DI PLESSO

Scuola dell’Infanzia: ins. Lombardo Carmela

Scuola Primaria: ins. Bucaro Giuseppa- Genualdi Michele

Scuola Secondaria: Prof. Di Franco Giuseppe

·       Far rispettare il

Regolamento d’Istituto.

·       Realizzare e gestire, di concerto con i coordinatori didattici, l’orario delle lezioni (solo per la primaria).

·       Gestire, in collaborazione con la segreteria, le supplenze brevi e compila il registro dei permessi/recuperi (solo per la scuola

dell’infanzia e primaria).

·       Vigilare sulla attuazione del piano di sostituzione dei docenti assenti e, se necessario, procedere alla divisione della/e classe/i sulla base dei criteri indicati dal Dirigente o

all’attribuzione delle ore

eccedenti (solo per la scuola dell’infanzia e per la primaria)

·       Inoltrare all'ufficio di Segreteria segnalazioni di guasti, richieste di interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria, disservizi e mancanze improvvise in collaborazione con il Referente per la sicurezza.

·       Presentare a detto ufficio richieste di materiale di cancelleria, di sussidi didattici e di quanto necessiti.

·       Collabora, ove necessario, con il referente per la sicurezza all'aggiornamento del piano di emergenza dell'edificio scolastico e alla predisposizione delle prove di evacuazione previste nel corso dell'anno;

·       Controlla il regolare svolgimento delle modalità di ingresso, di uscita degli alunni e della ricreazione e organizza l'utilizzo degli spazi comuni e non.

COMMISSIONE ORARIO SCUOLA SECONDARIA

Prof.ssa Rita Balistreri, prof.ssa Marcella Ganci,

prof.ssa Maria Laura Di Giacinto

AREE DI INTERVENTO

PROFILI ORGANIZZATIVI

COMPITI - RUOLO

AREA I

SUB-AREA DI INTERVENTO

Gestione e Coordinamento POF – PTOF –PDM-RAV

Funzione Strumentale PECORARO CLAUDIA

•Rilevazione e analisi dei bisogni e delle istanze formative provenienti dal territorio per il ri- orientamento

•Rilevazione              delle                                 opportunità educative/formative nel contesto scolastico e territoriale

•Orientamento del PTOF in base all’Atto di

indirizzo del DS, al RAV e PDM, in linea con le Indicazioni nazionali , con gli obiettivi prioritari indicati dalla L.107/2015, con i Decreti attuativi della stessa L.107/15, nonché con i “Nuovi scenari” di progettualità educativa a livello europeo (ET 2020 – Obiettivi per una nuova cittadinanza) ed internazionale (Agenda 2030 – Obiettivi di sostenibilità)

•Predisposizione, compilazione PTOF su piattaforma online (Format del MIUR)

•Coordinamento e gestione dei progetti di

ampliamento dell’offerta formativa dell’lstituto

•Predisposizione del monitoraggio, verifica e valutazione relativi alle attività previste o collegate al PTOF

•Revisione ed aggiornamento del PTOF

•Monitoraggio per la verifica annuale del PTOF

•Coordinamento commissione di lavoro PTOF

•Coordinamento con l’ufficio di Dirigenza e con gli uffici amministrativi

•Collaborazione con le altre funzioni strumentali nonché con le varie componenti

dell'Istituzione al fine del continuo

miglioramento della qualità del servizio scolastico

Contributo alla redazione del Piano di Miglioramento.

•Contributo al ciclo di pianificazione e miglioramento (RAV- PDM) ed alla Rendicontazione del bilancio sociale del P.T.O.F.

•Partecipazione ed aggiornamento su iniziative di formazione relative all’ area

•Partecipazione agli incontri periodici di staff. Predisposizione degli atti relativi alla rendicontazione sociale

Contributo alla revisione del RAV

Contributo alla divulgazione RAV e promozione iniziative di riflessione da parte del personale

Contributo alla redazione del Piano di Miglioramento.

Monitoraggio delle azioni intraprese a favore

dell’attuazione del Piano di Miglioramento

Monitoraggio sul gradimento e l’efficacia dei progetti dell’Offerta Formativa d’Istituto

Monitoraggio e valutazione dei livelli di soddisfazione dell’utenza

Confronto su proposte, adeguamenti e aggiornamenti della sezione del PTOF relativa all'area di competenza;

Partecipazione ed aggiornamento su iniziative di formazione relative all’ area di competenza

Partecipazione agli incontri periodici di staff

Commissione di supporto F.S. Area 1

Docenti coordinatori didattici; funzioni strumentali; referenti

invalsi

COORDINAMENTO DIDATTICO

(art. 1 comma 83- Legge n. 107/2015)

Docenti coordinatori

Scuola Infanzia: LOMBARDO C.

Scuola Primaria: D’ALFONZO KATIUSCIA

Scuola Secondaria: BALISTRERI R.

Contribuire a una gestione strategica dei processi di insegnamento/apprendimento per garantire un elevato standard di qualità dell’offerta didattica, aprendo ed integrando tali processi con quelli in continuo mutamento che avvengono nel resto del mondo della formazione, nella società civile e nel mondo produttivo. A tal fine il coordinatore didattico ha il compito di:

-   Collaborare con il Dirigente e i Docenti alla pianificazione, al coordinamento e alla gestione dell’offerta formativa e delle attività didattiche;

-   Coordinare la scelta dei libri di testo.

-   In collaborazione con il DS predisporre la documentazione necessaria allo svolgimento di tutte le attività annuali dei Consigli di classe/interclasse/intersezione, verificando successivamente la corretta stesura dei relativi verbali (ferma restando la responsabilità propria di ciascun C.d.C./C.d.I.).

-   Predisporre la procedura per la realizzazione delle attività di recupero/potenziamento delle classi; (scuola primaria e secondaria); organizzare il relativo calendario; formare i gruppi dei partecipanti alle attività; individuare i docenti;

-   Effettuare il monitoraggio degli alunni individuati con debiti formativi, (scuola secondaria), promossi o non promossi dopo le

verifiche e gli scrutini finali;

-     Promuovere e favorire la comunicazione interna alla scuola e quella esterna con i soggetti interessati;

-     effettuare il monitoraggio della qualità

dell’offerta didattica e dei servizi formativi;

-     Contribuire al processo di autovalutazione e valutazione della didattica;

-     Collaborare con la presidenza, con le F.S. e con gli altri componenti dello staff di presidenza con i coordinatori dei consigli di classe per le problematiche connesse all'organizzazione didattica, ivi compresa l'articolazione flessibile

Elaborare, monitorare e validare, insieme ai docenti del dipartimento curricolo orizzontale e verticale, la programmazione ,che comprende:

individuazione nodi concettuali, conoscenze e competenze essenziali al termine dei percorsi didattica.

Individuazione delle strategie didattiche ottimali per favorire il processo di apprendimento e i relativi strumenti e mezzi Individuazione modalità di recupero, approfondimento e interventi individualizzati.

Verifica e valutazione del processo di apprendimento: individuazione modalità, tempi, tipologie e materiali (indicatori e griglie di valutazione per prove di verifica)

- ​

Partecipare alle riunioni di staff della dirigenza

Dipartimenti Curricolo orizzontale e verticale

DOCENTI DELLE DISCIPLINE E DEGLI AMBITI DELLA SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA

Collaborare con i Coordinatori Didattici. Promuovere riunioni di coordinamento per l'eventuale adozione di libri di testo comuni a più sezioni e acquisti materiale.

Gruppo Sportivo scolastico

Docente Referente: GIAMBELLUCA DARIO

-CURARE l’organizzazione e la gestione dell’attività sportiva scolastica con compiti inerenti l’attività di coordinamento, rappresentanza dell’istituto per conto del

Dirigente Scolastico a conferenze di servizio e

riunioni assembleari a livello locale e provinciale, organizzazione ed utilizzo ottimale

degli spazi dedicati all’attività sportiva

Educazione Legalità e Lotta al Bullismo e Cyberbullismo

Docente Referente: LO CASCIO ALESSANDRA

Controllare e fare un monitoraggio delle proposte progettuali provenienti dal MIUR; provvedere a presentare, le proposte progettuali di riferimento; coordinare le attività che

afferiscono all’attività di riferimento riferire periodicamente al Dirigente sullo stato dell’arte dell’iter progettuale in materia; Informare i docenti sulle proposte macro progettuali in materia; Coordinare le attività del Baby Consiglio

Nucleo Interno di Valutazione

FUNZIONI STRUMENTALI

COLLABORATORI DEL DIRIGENTE

REFERENTI INCLUSIVITA’

REFERENTI INVALSI

RESPONSABILE SITO WEB

DSGA

Coordinamento e monitoraggio delle attività programmate nel PTOF

Contributo elaborazione e revisione RAV e piano di miglioramento;

Autoanalisi di istituto e coordinamento altre componenti del nucleo (ATA, studenti, genitori)

Contributo elaborazione e aggiornamento PdM

Analisi, Verifica e Valutazione periodica del raggiungimento degli obiettivi e dell'efficienza e dell'efficacia del servizio educativo

Educazione alla saluta e all’ambiente

Docente referente: Magno Francesca

Corso Indirizzo Musicale

Docente coordinatore LASCARI ANNA MARIA

Responsabile tecnico e fonico RAIMONDO MAURIZIO

Commissione visite guidate ed attività parascolastiche

Infanzia: Santoro Primaria: La Porta

Secondaria: Di Franco G.

Comodato D’Uso Libri Di Testo Scuola

Docente Responsabile

Coordinare le procedure per l’erogazione del comodato attraverso la compilazione della

Secondaria

GUAGLIARDO LAURA

graduatoria degli alunni aventi diritto; valutare la non corretta conservazione dei testi per

l’applicazione della penale di cui al regolamento; distribuire i testi; compilare gli elenchi; curare il ritiro dei testi entro i termini previsti; verificare lo stato di conservazione dei testi.

Sicurezza T.I 81/08

Docente Referente: MUSCARELLO PIERA

RSPP - ING. DI SALVO

RLS: IMBURGIA ROSARIO

FIGURE SENSIBILI

Il docente referente della sicurezza ha il compito di:

coordinare le figure sensibili di riferimento per la gestione della sicurezza e delle emergenze in caso di necessità; gestione delle prove di evacuazione degli edifici scolastici;

informazione sull’adozione di corretti comportamenti in caso di primo soccorso; sensibilizzazione dei colleghi in tema di sicurezza; collaborazione con il RSPP e il RLS sulle attività in tema di sicurezza; ricevere dai fiduciari di plesso le segnalazioni delle situazioni di pericolosità e riferirle al Dirigente scolastico

AREA 2

SUB-AREA DI INTERVENTO

PROFILI ORGANIZZATIVI

COMPITI - RUOLO

Orientamento e Continuità e lotta Alla Dispersione Scolastica Per Il Successo Formativo-Alunni stranieri- alunni adottati

Funzione Strumentale LO COCO M.A.

Coordinare la commissione continuità scuola

dell’infanzia/scuola primaria/scuola secondaria di primo grado; definire e monitorare in itinere i progetti continuità, raccordo e orientamento che si attuano presso le scuole dell’infanzia, le scuole primarie e le scuole secondarie di primo grado; curare la continuità educativo-didattica tra i diversi ordini di scuola; promuovere iniziative rivolte al contenimento di eventuali forme di disagio nel passaggio degli alunni tra i diversi ordini scolastici; agevolare l’inserimento degli alunni nei nuovi cicli di studio; favorire una reale collaborazione tra i diversi ordini di scuola; favorire la costruzione di relazioni collaborative tra scuola e famiglia; collaborare nella progettazione e organizzazione degli incontri di presentazione del Piano dell’offerta Formativa alle famiglie; coordinare il passaggio delle informazioni riguardanti gli alunni in uscita dalla scuola dell’infanzia e dalla scuola primaria; pianificare e predisporre le attività della

continuità tra i plessi di scuola dell’Infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria di primo

grado; organizzare attività per la conoscenza degli ambienti delle scuole negli anni di passaggio da un ordine di scuola all’altro;

coordinare la formazione dei gruppi classe prime della scuola primaria e della scuola secondaria; coordinare il progetto accoglienza; promuovere l’integrazione degli alunni provenienti da culture diverse e degli alunni con diverse abilità nel passaggio da un ordine di scuola all’altro, in collaborazione con i docenti referenti per

l’inclusività; collaborare nel raccordo con il secondo ciclo del sistema d’istruzione e formazione.

Individuazione, insieme alle altre Figure Strumentali, di linee comuni d’intervento per rispondere ai bisogni dell’utenza del nostro

Istituto. Individuazione, insieme all’Operatore Psicopedagogico di Area, Dr.ssa Eleonora Sperandeo, strategie ed interventi da attivare per contrastare i fenomeni della Dispersione Scolastica e per consentire il raggiungimento del successo formativo. Articolazione delle attività da svolgere in ambito intra-inter scolastico e funzioni da svolgere in ambito territoriale.

Raccordo periodico con il dirigente scolastico riguardo ai casi presi e/o da prendere in carico. Predisposizione colloqui con i genitori degli alunni presi in carico per assenze saltuarie di una certa entità, grave disagio psico-educativo, abbandono etc.

Predisposizione incontri di supporto ai Docenti, per analizzare i casi presi in carico o da segnalare e per la elaborazione di strategie d’intervento. Raccordo con i Servizi Sociali, con i servizi Socio Sanitari Territoriali, con la l’Ufficio Pubblica Istruzione e le varie Associazioni Educative, per la segnalazione,

l’individuazione degli interventi e per la verifica periodica e finale dei casi presi in carico congiuntamente. Mappatura e lettura dei dati

finalizzate all’analisi dei bisogni dell’utenza della nostra Scuola. Collaborazione nella stesura di Progetti mirati all’arginamento della marginalità sociale. Collaborazione

nell’individuazione degli alunni BES e DSA e nella stesura dei relativi progetti Elaborazione dei dati relativi alla Dispersione Scolastica raccolti nella nostra scuola. Elaborazione dati finali. Contatti sistematici telefonici con le famiglie degli alunni a rischio. Colloqui informativi con le famiglie e con gli alunni segnalati. Partecipazione agli incontri di coordinamento con il Dirigente scolastico e gli

Operatori Psicopedagogici dell’Osservatorio

Partecipazioni ad incontri di coordinamento territoriale promossi dal comune Organizzazione d’incontri di raccordo iniziali, in itinere e finali con tutte le Associazioni esterne e gli EE. LL. di riferimento del nostro Istituto. Partecipare alle riunioni di staff della dirigenza

Commissione di supporto F.S Area 2

Infanzia: Zarcone

Primaria: Lo Cascio Secondaria: Di Giacinto

REFERENTI INCLUSIVITA’

GENUALDI MICHELE (INFANZIA-PRIMARIA)

GUAGLIARDO MARIA RITA (SECONDARIA)

1)  Coordinare le attività del Dipartimento H, per l’ordine di scuola di riferimento

2)  Curare i rapporti con le scuole: per l’accoglienza dei nuovi iscritti

3)  Promuovere corsi di aggiornamento sui problemi della disabilità

4)  Costruire rapporti di collaborazione con Istituti Superiori ed enti locali per l’Orientamento scolastico

5)  Coordinare l’attività dei consigli di classe rispetto alla redazione dei progetti

formativi mirati, attraverso la preparazione di schede e la gestione del tempo

6)  Costruire relazioni con l’ ASL- ULSS e con i servizi

7)  Coordinare e curare la documentazione per richieste di deroghe

8)  Informare periodicamente

il DS sull’andamento dei lavori

9)  Assegnare la gestione e il prestito di libri e materiale didattico speciale

10)  Progettare e organizzare attività pratiche di arricchimento dell’offerta formativa

11)  Supervisionare l’acquisto del materiale per il sostegno curando i rapporti con il Dsga

Commissione

DOCENTI DELLA SCUOLA INFANZIA

- DOCENTI DELLE CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA A.S. PRECEDENTE

Formazione Classi

- DOCENTI DELLE CLASSI TERZE SCUOLA SECONDARIA A.S.

PRECEDENTE (Italiano- Matematica e lingue)

REFERENTI LINGUE STRANIERE

REFERENTE LINGUA FRANCESE: GANCI M.

REFERENTE LINGUA INGLESE: DI FRANCO G.

ORGANO DI GARANZIA

GENITORI: delibera consiglio istituto

DOCENTE: ABBATE

AREA 3

PROFILI ORGANIZZATIVI

COMPITI-RUOLO

Sostegno al Lavoro Dei Docenti, Sperimentazioni, Innovazione didattica e rapporti con le Università, Tutoraggio Tirocinanti

Funzione Strumentale PECORARO LOREDANA

Gestire l’accoglienza e l’inserimento dei docenti in ingresso; Analizzare i bisogni formativi, coordinare e gestire il Piano annuale di formazione e di aggiornamento anche in rapporto al Piano di Formazione dell’ambito 21; Curare la documentazione educativa, informando in merito alla sperimentazione/realizzazione di buone pratiche metodologiche e didattico

educative, e all’efficacia e utilizzo di nuovi supporti tecnologici applicati alla didattica sulle iniziative di aggiornamento e di formazione professionale promosse in ambito locale e

nazionale Svolge un’attività di assistenza e di supporto in merito a questioni di ordine didattico-organizzativo; Affiancare i nuovi

docenti con un’azione di consulenza; Promuovere uno stile di comunicazione e collaborazione costruttivo con e tra i docenti; gestire lo spazio “Formazione” sul sito della

scuola per l’inserimento di documenti, materiali e strumenti utili all’attività didattica dei docenti, operando in stretta collaborazione con i docenti coordinatori didattici. Partecipare alle riunioni dello staff di presidenza

TUTOR DOCENTI NEOIMMESSI

Prof.ssa Rizzo Maria

Prof.ssa Guagliardo Maria Rita

Valutazione Invalsi

REFERENTE SCUOLA PRIMARIA: LA PORTA MARIACONCETTA

REFERENTE SCUOLA

Curare le comunicazioni con l’INVALSI e aggiornare i docenti su tutte le informazioni relative al SNV; coordinare l’effettuazione delle

prove nazionali e delle simulata; coordinare lo smistamento, alle classi interessate, dei fascicoli

SECONDARIA: LA MONICA ORIANA

con le prove e delle schede-alunni; fornire le informazioni ai docenti sulla corretta somministrazione e correzione delle prove; analizzare i dati restituiti dall’INVALSI e confrontarli con gli esiti della valutazione interna in collaborazione con la Commissione Autovalutazione e con i Dipartimenti Linguistico-letterario e Matematico- scientifico e tecnologico,  al  fine  di  verificare l’efficacia della progettazione, dell’innovazione metodologica e dei percorsi didattici attivati; con i suddetti gruppi e con la Commissione il referente ha il compito di leggere ed interpretare correttamente i risultati, individuando i punti di forza e di criticità, per favorire un’autoanalisi di sistema e per informare e accompagnare il processo di miglioramento. Comunicare e informare il Collegio dei Docenti e i Consigli di Classe e di Interclasse su: risultati, confronto di livelli emersi nella valutazione interna ed esterna, confronto in percentuale dei risultati della scuola con quelli dell’Italia, del Sud, della Regione; curare la pubblicazione dei materiali prodotti sul sito web in collaborazione con il responsabile del sito web.

TEAM PER L’INNOVAZIONE DIGITALE

COORDINATORI DIDATTICI

PROGETTO E- TWINNING

PROGETTO ERASMUS

Docente Referente MARINO M.G.

COMPONENTI COMMISSIONE ERASMUS:

LA MONICA- COSENTINO- PECORARO L.

Sito WEB

SARULLO MICHELE

ANIMATORE DIGITALE

POLIZZI SERGIO

Coordinatore

Segretario

Lombardo Carmela

Abbate Maria

Docente coordinatore

Docente segretario

Classi

Katiuscia D’Alfonzo

Maria Gabriella Arena

PRIME

Maria Concetta Bottino

Annalisa Pagano

SECONDE

Giuseppa Imburgia

Carmela Galbo

TERZE

Ninfa Canale

Elide Licata

QUARTE

Elisabetta Cefalù

Claudia Pecoraro

QUINTE

CLASSI

COORDINATORE

SEGRETARIO

I A

DI FRANCO G.

MORECI

II A

BONAVIRI

VINCI

III A

TAORMINA

ILARDO

I B

DELL’ORZO

MUSCARELLO

II B

BALISTRERI

GANCI

III B

RIZZO

LA MONICA

I C

ARENA

SCORDATO

II C

DI FRANCO A.

MAGNO

III C

MERCANTE

COSENTINO

I D

LO COCO

ANEMONE

II D

CASTIGLIA

GUAGLIARDO L.

III D

DI GIACINTO

GIAMBELLUCA